Բարի լույս ասեք Մոնիկա ռոբոտ տիկին, երեխաներ:

Ռոբոտ, որը կարող է զգալ տարրական դասարանների երեխաների հուզական վիճակը

Ռոբոտ, որը կարող է զգալ, երբ ուսանողները ձանձրանում են դասարանում (Աղբյուրը `Reuters, ներկայացուցչական)

Մի զարմացեք, եթե վաղը ձեր երեխաներին ռոբոտները դասավանդեն տարրական դասարաններում, քանի որ իսպանացի հետազոտողները մոտ են ռոբոտ -դաստիարակների զարգացմանը, որոնք կարող են հայտնաբերել երեխաների հուզական վիճակը կրթական ծրագրերի հետ շփվելիս, ինչը, ի վերջո, կբարելավի նրանց ուսուցման փորձը:

Լուիս Իմբերնոն Կուադրադոն և Իսպանիայի Մադրիդի տեխնիկական համալսարանի Արհեստական ​​բանականության ամբիոնի աշխատակիցները մշակել են ինտեգրված հաշվողական ճարտարապետություն (ARTIE), որն օգնել է նրանց կառուցել ռոբոտային դաստիարակչական հարթակ ՝ MONICA, որը միավորում է Scratch կրթական ծրագրակազմը առևտրային հասանելի ռոբոտի: .

Մեր աշխատանքի հիմնական նպատակն էր նախագծել մի համակարգ, որը կարող է հայտնաբերել կրտսեր դպրոցականների հուզական վիճակը կրթական ծրագրերի հետ փոխգործակցելով և մանկավարժական միջամտություններ կատարել ռոբոտ -դաստիարակի հետ, որն ի վերջո կարող է բարելավել ուսուցման փորձը, - ասաց Կուադրադոն:

Գիտնականները հայտնաբերել են նաև երեք ճանաչողական վիճակ ՝ կենտրոնացած, շեղված և անգործուն, որոնք, ինչպես հայտնի է, ազդում են երեխաների ուսուցման ընթացքի վրա:

Ուսումնական ծրագրերի միջոցով երեխաների ստեղնաշարի հարվածներն ու մկնիկի գործողությունները օգտագործվել են կանխատեսելու համար, թե որ ճանաչողական այս վիճակից է երեխան ապրում և հետագայում կապված է մանկավարժական միջամտության ճիշտ ձևն ընտրող ալգորիթմի հետ:

Դրանք կարող են լինել խրախուսման խոսքեր և ժեստեր կամ ուսուցման որոշակի նպատակի նկատմամբ հետաքրքրություն և մոտիվացիա բարձրացնելու փորձեր, որոնք բոլորը կարող են մատուցել ռոբոտ -դաստիարակի կողմից, նշում են հետազոտողները:

Մեր առաջին նախատիպը նախագծված էր ցույց տալու համար, որ ճարտարապետությունն աշխատում է պարզեցված հուզական վիճակների հայտնաբերման գործում, - ասաց Կուադրադոն և հավելեց, որ հաջորդ քայլը կլինի տեսախցիկներով և խոսափողերով զգացմունքների ավելի բարդ շրջանակի հայտնաբերման մեթոդների ներդրումը և ռոբոտի ավելի երկարաժամկետ ազդեցության փորձարկումը: երեխաների ուսուցման ոլորտի ուսուցիչներ:

MONICA- ն փորձարկվել է տարրական դպրոցի երկու կամավորների վրա, որոնք հայտնի են տարբեր ճանաչողական ուսուցման վիճակով:

ամենագեղեցիկ ծաղիկը երկրի վրա

Թեև երեխաները վայելում էին ռոբոտի ուսուցումը, և նախընտրում էին այն աշխատել միայնակ, նրանք երկուսն էլ կարծում էին, որ ավելի շատ բան կսովորեն իրենց սովորական ուսուցչի հետ, չնայած ավելի հանգիստ էին զգում ռոբոտ -դաստիարակի ներկայությամբ:

Թվում է, թե ռոբոտ -դաստիարակները դեռ պատրաստ չեն փոխարինել դպրոցի ուսուցիչներին, ասում են գիտնականները:

Մենք համարում ենք, որ ռոբոտ -դաստիարակները կարող են արդյունավետ օժանդակ դեր ունենալ տարրական դասարաններում ՝ օգնելով երեխաներին հասնել իրենց ուսուցման հատուկ նպատակներին: