Չկա ճիշտ կամ սխալ, կա միայն հեռանկարի տարբերություն
Բաց թողնել սովորելը և չհամաձայնել չհամաձայնելը ավելի բարձր հասկացության բանալին են:
Կյանքում մենք հաճախ զգում ենք, որ մեր տեսակետը ճիշտ է, և մեզանից տարբերվողները չունեն ամբողջական պատկերը և, հետևաբար, սխալ են: Բայց կարո՞ղ է արդյոք «ճիշտ» և «սխալ» հասկացությունները կեղծ լինել, և դա միշտ հեռանկարի մասին է: Եվ որ երկու մարդ կարող են ունենալ տարբեր տեսակետներ, բայց երկուսն էլ ճի՞շտ են:
Սրանում Քո խելամտությամբ տեսանյութը, հոգևոր օգնականը և հեքիաթասաց Նիթյա Շանթին պատմում է առեղծվածային հեքիաթ, որտեղ հոգևոր համայնքին պատկանող երկու ուսանողներ վիճում են և փնտրում մեծ վարպետի միջամտությունը, ով նրանց ասում է, որ երկուսն էլ ճիշտ են, ինչը հանգեցնում է զանգվածային խառնաշփոթի. երկուսն էլ ճիշտ են Այսպիսով, նրանք միասին հանդիպում են մեծ վարպետի հետ ՝ կրկին նույն հարցը տալու համար, և նա կրկնում է, որ երկուսն էլ ճիշտ են:
Պատմության հետաքրքրաշարժ ուղերձը, ասում է Շանթին, այն է, որ երբ մենք շատ ենք կենտրոնանում «Ես ճիշտ եմ» -ի վրա, դա միշտ հանգեցնում է կռվի: Մենք միայն իրերն ենք տեսնում մեր տեսանկյունից: Տեսակետը միշտ սահմանափակ է, այն երբեք ընդգրկուն չէ: Այն, թե ինչպես եմ ես տեսնում սենյակը, անպայման տարբերվում է այն տեսքից, որը տեսնում են այլ մարդիկ:
Գիտելիքը տեսակետ է, իսկ իմաստությունը `դիտակետ; իրերը շատ տարբեր տեսանկյուններից դիտելու ունակություն: Ուսուցիչը գործում էր իմաստությունից: Նա կարողացավ տեսնել մեկ անձի, ինչպես նաև մյուսի հեռանկարը: Ահա թե ինչու իր համար իսկապես երկուսն էլ ճիշտ էին, ասում է Շանթին ՝ հավելելով, որ մենք պետք է սովորենք հրաժարվել մեր ուժեղ նույնականացումից դուր եկածների, հակակրանքների և տեսակետների հետ:
Մեր տեսակետից կառչելն ամենահամառ բանն է: Սովորել թողնել այն, պարզապես ականատես լինել տարբեր մտքերի, տարբեր տեսակետների… և այժմ մենք կարող ենք ունենալ իրական կապ և իսկական ավելի բարձր հասկացողություն, ասում է նա եզրափակելով: