Հոգեբանների ուղեղը դասեր չի քաղում պատժից

Ըստ նոր հետազոտության ՝ հոգեպես հոգեբանական բռնի հանցագործները ուղեղի այն հատվածներում ունեն աննորմալություններ, որոնք կապված են պատժից սովորելու հետ:

Հոգեոպաթիկ բռնի հանցագործները ուղեղի այն հատվածներում ունեն աննորմալություններ, որոնք կապված են պատժից սովորելու հետ:

Ըստ նոր հետազոտության ՝ հոգեպես հոգեբանական բռնի հանցագործները ուղեղի այն հատվածներում ունեն աննորմալություններ, որոնք կապված են պատժից սովորելու հետ:

Հինգ հանցագործներից մեկը հոգեբան է: Նրանք ունեն կրկնահանցագործության ավելի բարձր մակարդակ և օգուտ չեն քաղում վերականգնողական ծրագրերից:

Մեր հետազոտությունը բացահայտում է, թե ինչու են դա և հուսով ենք, որ կարող են բարելավել մանկության միջամտությունները ՝ բռնությունը կանխելու և վարքագծային թերապիաները կրկնությունը նվազեցնելու համար, ասել է Հոջինսը:

Մենք հայտնաբերել ենք կառուցվածքային աննորմալություններ ինչպես գորշ նյութի, այնպես էլ հատուկ սպիտակ նյութի մանրաթելային տրակտների մեջ `հոգեբանությամբ բռնի հանցագործների շրջանում, ասաց Հոջինսը:

Մոխրագույն նյութը հիմնականում ներգրավված է տեղեկատվության մշակման և ճանաչողության մեջ, մինչդեռ սպիտակ նյութը համակարգում է տեղեկատվության հոսքը ուղեղի տարբեր մասերի միջև:

ծառերի և տերևների տեսակները

Ուսումնասիրությունը ներառել է հակասոցիալական անձի խանգարում և հոգեոպաթիա ունեցող 12 բռնարար հանցագործներ, հակասոցիալական անձի խանգարում ունեցող 20 բռնի հանցագործներ, բայց ոչ հոգեոպաթիա, և 18 առողջ ոչ հանցագործներ:

Հանցագործները դատապարտվել էին սպանության, բռնաբարության, սպանության փորձի և ծանր մարմնական վնասվածքների համար և հավաքագրվել էին Բրիտանիայի պրոբացիոն ծառայությունից:

Մենք նկատեցինք գորշ նյութի ծավալների կրճատումներ երկկողմանի առջևի նախածննդյան նախաճակատային ծառի կեղևում և ժամանակային բևեռներում ՝ համեմատած մյուս հանցագործների և ոչ հանցագործների հետ, ասաց Հոջինսը:

ինչ տեսք ունեն մայրու ծառերը

Ուղեղի այս շրջանները ներգրավված են կարեկցանքի, սոցիալամետ հույզերի վերամշակման մեջ, ինչպիսիք են մեղքը և ամոթը և բարոյական հիմնավորումը:

Աննորմալություններ են հայտնաբերվել նաև մեջքի cingulum- ում սպիտակ նյութի մանրաթելային ուղիների մեջ, որոնք կապում են հետին cingulate ծառի կեղեվը միջնադարյան նախաբջջային ծառի կեղևի հետ, որոնք հատուկ կապված էին հոգեոպաթիայի բնորոշ կարեկցանքի բացակայության հետ: Լոնդոն.

Այս նույն շրջանները ներգրավված են պարգևներից և պատժից սովորելու մեջ:

Ուղեղի սկաների ներսում բռնի հանցագործներն ու ոչ հանցագործները կատարեցին մի խնդիր, որը գնահատում էր իրենց վարքագիծը հարմարեցնելու ունակությունը, երբ նրանց պատասխանների հետևանքները դրականից փոխվում էին բացասականի:

Խնդիրը պատկերի համընկնող խաղ էր. Երբեմն միավորներ էին տրվում պատկերների ճիշտ զուգավորման համար, երբեմն `ոչ:

Երբ այս բռնի հանցագործները կատարեցին նյարդահոգեբանական առաջադրանքներ, նրանք չկարողացան դասեր քաղել պատժի ազդանշաններից, փոխել իրենց վարքագիծը փոփոխվող պայմանների դեպքում և ավելի վատ որակի որոշումներ կայացրեցին, չնայած երկար քննարկումների:

Հետազոտությունը տեղադրված է Lancet Psychiatry ամսագրում: